Coincidencias generales:
- Las dos noticias incluyen los gráficos más importantes.
- En cada de ellas, el cuerpo de la noticia expone los datos más relevantes de forma objetiva.
- Las dos noticias destacan en titulares los malos resultados de España.
Diferencias de enfoque:
- Las grandes diferencias se dan en los subtítulos y en los aspectos desarrollados en cada noticia.
- Elmundo.es destaca las diferencias internas entre las comunidades autónomas y califica de "mediocres" a muchos alumnos españoles, enfatizando la falta de excelencia. Además destaca los malos resultados en matemáticas, obviando la referencia a lengua y ciencias en los subtítulos. Otro aspecto destacado, se centra en la relación negativa que establece entre la inversión presupostaria en España y los resultados académicos.
- Elpais.com hace referencia a aspectos internacionales del informe (Asia, Finlandia) además de centrarse en los resultados estatales. Por otra parte, destaca que los alumnos "más retrasados" lastran los resultados haciendo referencia al impacto de los alumnos repetidores en los resultados globales. También se utiliza el concepto "estancamiento" para referirse a los resultados generales de lectura y matemáticas, aunque después en el desarrollo de la noticia entre en más detalles. Es importante destacar, el enlace que establece con la noticia relacionada "las tripas del informe" en el que expone la opinión de algunos expertos que cuestionan el análisis de los datos y la validez del modelo estadístico utilitzado en el estudio. Por lo tanto, se puede entender que se intenta ofrecer un enfoque más amplio que relativice los resultados.
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